儿童成长培育人员

2021-05-22 22:49

儿童教育人才应当具有生理学、心理学、脑科学、教育学等相关专业的基础知识与基本技能，能够针对0-6岁儿童，特别是0-3岁婴幼儿的营养保健、潜能开发、人格塑造、性格养成、心理卫生等方面进行指导及评价，并提供创造一种丰富的环境，促进儿童健康成长。儿童成长培育人员应该是面向新生命的人类灵魂发展塑造的领航员。本课程正是适应这一发展需要而设立的，重点在于提高从业人员的自身素养和专业技能，培养出合格的儿童教育人才，让从事儿童教育的人员经过专业培训，逐步走向职业化的轨道。

课程介绍：

1.儿童成长培育人才概述及现状

2.0-6岁儿童身心发展特征

3.多元智慧理论

4.0-3岁婴幼儿成长课程实际操作与分析

5.0-6岁幼儿成长课程实际操作与分析

6.理论和实际操作

7.蒙特梭利教学教具实操

8.奥尔夫音乐理论实操

9.0-6岁儿童发育商测评

10.学员问题解答

11.0-6岁儿童成长培育课程实践解析